孟行()悠甩开那些()(xiē )有(yǒu )的没的乱七八糟的念(niàn )头(),看了眼景宝,说道:我(wǒ )都可以,听景宝的吧(ba )。
可()惜他们家没参照物,一个个全是理()科生,妥(tuǒ )妥()的直男品种。
贺勤(qín )走到两个学生()面前站着,大()(dà )有护犊子的意思, 听完(wán )教导主()任的话,不紧不慢地(dì )说:主任说()得很对,但我()是他们的班主任(rèn ),主任说他们早()恋,不知(zhī )道()(dào )依据是什么?我们做(zuò )老师的()要劝导学生,也得有(yǒu )理有据, 教育是一个过(guò() )程,不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行()悠看景宝的()(de )帽子有点歪,伸手给(gěi )他理了一下(),笑弯了眼:()我(wǒ )哥啊,我哥叫狗崽,因为他很狗(),还是你哥哥更(gèng )好。
景宝抬起头,可()(kě )能孟行悠()长得太纯良(liáng )了些,让孩子产生不()了防(fáng )备(bè()i )感,他试着跟她对话(huà ):那你哥哥()叫什么
两个人僵(jiāng )持了快一分钟(),景宝(bǎo )见哥()哥软硬不吃,不(bú )情不愿地松开他()的腿,往孟(mè()ng )行悠面前走。
贺勤走(zǒu )到两个学生()面前站着,大有(yǒu )护犊子的意思, 听完教(jiāo )导主()任的话,不紧不慢地说:主任说得()很对,但(dàn )我()是他们的班主任,主任说他们早恋(),不知道(dào )依()(yī )据是什么?我们做老(lǎo )师的要()劝导学生,也得有理(lǐ )有据, 教育是()一个过程(ché()ng ),不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛。
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