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剧情简介
此人()兴(xìng )冲冲赶到，看()见(jiàn )我的(de )新车以后()大(dà )为失(shī )望，说：不(bú )仍旧(jiù )是()原来那个(gè )嘛。
而()这样的环境最(zuì )适()合培养诗人。很多中文系的家伙发现写小说太长，没()有前途，还是写诗比()较符合国情，于是()在校刊上出现很多让人昏厥的诗()歌，其中有一首被()大家传为美谈，诗的()(de )具体内容是：
于(yú )是我掏出五百()块(kuài )钱塞她手里()说：这些(xiē )钱你买()个自(zì )行车(chē )吧，正符合(hé )条件(jià()n )，以后就别(bié )找我()(wǒ )了。
或者说当遭(zā()o )受种种暗算，我始终不曾想过要靠在老师或者上司()的大腿上寻求温暖()，只是需要一个漂()亮如我想象的姑娘，一部车子的后()座。这样的想法十()分消极，因为据说人()在这(zhè )样的情况下要奋(fèn )勇前进()，然而问(wèn )题关键()是当此人(rén )不想(xiǎ()ng )前进的时候(hòu )，是(shì )否可以让他(tā() )安静(jìng )。
中国几千()(qiān )年来(lái )一直故意()将教师(shī )的地位拔高，终于拔到今天这个完全不正()确的位置。并且称做()阳光下最光辉的()职业。其实说穿了，教师只是一种职()业，是养家口的一()个途径，和出租车司()机，清洁工(gōng )没有本质的区别(bié )。如()果全天下的(de )教师()一个月就拿(ná )两百()(bǎi )块钱，那倒(dǎo )是可(kě )以考虑叫阳()(yáng )光下(xià )最光辉()的职(zhí )业。关键是，教()师是(shì )一个极其简单的循环性工作，只要教材不改()，永远就是两三年一()个轮回，说来说去()一样的东西，连活跃气氛用的三流()笑话都一样。这点()你()只要留级一次，恰()好又碰到(dào )一样的老师就知(zhī )道()了。甚至连试(shì )卷()都可以通用，只要(yà()o )前几届考过(guò )的小(xiǎo )子嘴紧，数(shù() )理化(huà )英历地的()试(shì )卷是(shì )能用一()辈子的，还有寒暑假，而(ér )且除了打钩以外没有什么()体力活了，况且每节()课都得站着完全()不能成为工作辛苦的理由，就像出()租车司机一定不()觉()得坐着是一种幸()福一样。教师有愧(kuì )于阳光下最光()辉(huī )的职业的原()因关(guān )键在于他们()除了(le )去食(shí )堂打饭外很(hěn )少暴(bà()o )露于阳光下(xià )。
这()(zhè )天老夏将车(chē )拉()到(dào )一百二十迈，这(zhè )个速度下大家都(dōu )是眼泪横()飞，不明真相的人肯()定以为这两个傻()×开车都能开得感动得哭出来。正()当我们以为我们()是()这条马路上飞得()最快的人的时候，听见远方传来涡()(wō )轮增压引擎的()吼(hǒu )叫声，老夏稍微()(wēi )减慢速度说：回(huí )头看(kàn )看是()个什么(me )东西(xī )?
忘()不了一起(qǐ )跨入(rù() )车厢的那一(yī )刻，那种舒适的感觉(jiào )就像炎热时香()甜(tián )地躺在海面的()浮床上一样。然后()，大家一言不发，启动车子，直奔远方()，夜幕中的高速公()路()就像通往另外一()个世界，那种自由的感觉仿佛使我()又重新(xīn )回到了()游戏机中(zhōng )心。我们()没有目(mù )的没有方向向前(qián )奔驰()(chí )，FTO很有耐心(xīn )承()受(shòu )着我们的沉(ché()n )默。
这时候，我(wǒ )中央(yāng )台的解说员说：李铁做得对()，李(lǐ )铁的头脑还是()很冷静的，他的大脚解围故意将球踢出界，为队员的()回防赢得了宝贵()的()时间。然后又突然()冒出另外一个声音说：胡指导说()得对，中国队的后()场就缺少李(lǐ )铁这()样能出脚坚(jiān )决的球员。以为(wéi )这()俩(liǎng )哥儿们贫完()(wán )了，不想又冒出(chū() )一个(gè )声音：李铁(tiě )不愧(kuì )是中国队场上不(bú )可()或缺的一个球(qiú )员()，他的绰号就是跑不死，他的特点是——说着说着，其()他两个解说一起打()断他的话在那儿()叫：哎呀!中国队漏人了，这个球太()可惜了，江津手摸()到了皮球，但是还是()(shì )不能阻止球滚入(rù )网窝啊。 -
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