孟行悠喝了()一口豆浆,温度刚刚好(),不烫嘴,想到一茬,抬头()问迟(chí )砚:要是我()喝不加糖的怎么办?()
你使唤我还挺顺口。迟()砚放下笔,嘴上抱怨,行()动却不带耽误(wù )的。
也没有,还有好多东西()我没尝过,主要是来五()中没多久,人生地不熟()。说到这,孟行悠看(kàn )向()迟砚,似笑非笑,你长这么大,是不是都在五()星级饭店吃东西,顿顿()海鲜?
所有。迟砚没有()(yǒu )犹豫,目光平静,我对()事不对人,那句话不()是针对你。
迟砚笑了笑(),没勉强他,把他放回座()位(wèi )上,让他自己下车()。
孟行悠真是服了:主任,快上课了,咱别闹()了成吗?
孟行悠发现()跟迟砚熟(shú )了之后,这()个人也没看着那么难()相处,话虽然不多,但也不是少言寡语型,你()说一句他也能回(huí )你()一句,冷不了场。
孟行悠()涂完卷轴的部分,瞧着()不太满意,站在桌子()上总算能俯视迟砚一()回(huí ),张嘴使唤他:班()长,你去讲台看看,我这()里颜色是不是调得太()深了。
贺勤说的那番()话越想越(yuè )带劲,孟行()悠还把自己整得有些()感动,坐下来后,对着迟()砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才(cá()i )不比许先生差啊,什么()‘教育是一个过程,不()是一场谁输谁赢的比()赛’,听听这话,多酷()多有(yǒu )范,打死我我都()说不出来。
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