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剧情简介
我说(shuō() )：不()，比原来那个快多(duō )了，你()看这钢圈，这轮(lún )胎，比原来的大多了()，你进去试试。
而我为什(shí )么认()为这些()人是衣冠禽兽，是因为他们脱()下衣冠后马上露出禽兽面目。
说完(wá()n )觉得自己很矛盾，文学(xué() )这样()的东西太复杂，不(bú )畅销了人家说你()写的东(dōng )西没有人看，太(tài )畅()销了(le )人家说看的人多的不是(shì )好东()西(xī() )，中国不在少数(shù )的作家()专家学者希望我(wǒ )写的东西再也没()人看，因为他们写的东西没有()(yǒu )人看()，并且有不在少数的研究人员()觉得《三重门》是本垃圾，理由是像这样()(yàng )用人物对话来凑字数()的(de )学()生小说儿童文学没有(yǒu )文学价值，虽()然我的书(shū )往往几十页()不出()(chū )现一句(jù )人物对话，要对话起来(lá()i )也不()超(chāo )过五句话。因为(wéi )我()觉得人有的时候说话(huà )很没有意思()。
那家伙一(yī )听这么多钱，而且()工程(ché()ng )巨大，马上改变主意说：那你()帮我改个差不多的吧。
然后就去了其()他一些地(dì )方，可惜都没()办法()呆很(hěn )长一段时间。我发现我(wǒ )其实()是一个不适宜在外(wài )面()长期()旅行的人(rén )，因为(wéi )我特别喜欢安定()(dìng )下()来，并且不(bú )喜欢有很多()事情(qíng )需要处理，不喜欢走太(tài )长时()间的路，不喜欢走(zǒu )着走着不()认识路()了。所(suǒ )以我很崇拜那些能到()处浪迹的人，我也崇拜那些不断旅游()并且不断忧国忧民(mín )挖()掘历()史的人，我想作(zuò )为一个男的，对于大()部(bù )分的地方都应该是()看过()(guò )就算并且马上忘(wàng )记的，除了有疑()惑的()东(dōng )西比如(rú )说为什(shí() )么这家的屋顶造(zào )型和别家不一样()或者那(nà )家的狗何以能长得()像只(zhī() )流氓兔子之类，而并不(bú )会看()见一个牌坊感触大得能写出两三万()个字。
服务员说：对不起()先生()，这是(shì )保密内容，这是客人要(yào )求的()我们也没有办法。
孩子是()一个()很容易对看(kàn )起来好像知道很(hěn )多()东西()(xī )的人产生崇拜心(xīn )理()的人(rén )，可是能当教师的至少(shǎo )已经()是成年人了，相对(duì )于小学的()一班处()男来说(shuō )，哪怕是一个流氓，都()(dōu )能让这班处男肃然起敬。所以首先()，小学的教师水平往往是()比较()低的。教师(shī )本来就是一个由低能力()(lì )学校培训出来的人，像()(xiàng )我()上学的时候，周围只(zhī )有成绩实在不()行(há()ng )，而且(qiě )完全没有什么特()(tè )长，又(yòu )不想去当兵，但考大专(zhuān )又()嫌难听的人才选择了(le )师范，而()在师范()里培养(yǎng )出一点真本事，或者()又(yòu )很漂亮，或者学习优异的人都不()会选择出来做老师，所以()在师()范里又只有成(chéng )绩实在不行，而且完()全(quán )没有特长，又不想去()当(dā()ng )兵，嫌失业太难听的人(rén )选择了做教()师。所以可(kě )想教师的本事能()(néng )有多大(dà )。
忘不了一起跨入车厢(xiā()ng )的那一刻，那种舒适的(de )感觉就()像炎热时香甜地(dì )躺在海面的浮床()上一样(yàng )。然后，大家一言不发，启动车()子，直奔远方，夜幕中的高速公()路就像通往(wǎng )另外一个世界，那种自()(zì )由的感觉仿佛使我又()重(chó()ng )新回到了游戏机中心。我们没有目的()没(méi )有方向(xiàng )向前奔驰，FTO很有()(yǒu )耐心承(chéng )受着我们的沉默。
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