还行吧(ba )。迟砚(yàn )站()得挺累,随便拉开一()张椅(yǐ )子坐下(xià ),不()紧不慢地说,再来几()次(cì )我估计(jì )能产()生免疫了,你加把劲()。
六班(bān )后门大开()着,迟砚和孟行悠站在教(jiāo )室最后面略显突兀,引得经过的人(rén )总会往教室里面看几()眼,带着探究(jiū )意味()。
行。迟砚把椅子放回()原处,打开后门问她(),这个点食堂没什么()(me )菜了,去学校外面吃()?
孟行悠从桌(zhuō )子()上跳(tiào )下来,看见迟()砚的眼镜还放(fàng )在()旁边(biān )的椅子上,举()起来叫他,你(nǐ )不戴()眼(yǎn )镜怎么看啊,拿()去戴着。
五官几乎(hū )是一个模子刻出来的,小朋友就是(shì )活脱脱一个行走的儿童版迟()砚。
孟(mèng )行悠指着菜()单最右侧,解释:就()是(shì )这些肉都来点()。
没想到今天从迟砚()(yàn )嘴里听(tīng )到,还会()有一种新奇感,这(zhè() )种感觉(jiào )还不赖。
孟()行悠真是服了:主()任,快上课了,咱别闹()了成吗?
迟砚写(xiě() )完这一列的最后一()个字,抬(tái )头看了(le )眼():不深,挺合适。
孟行悠涂完卷(juàn )轴的部分,瞧着不太满意,站在桌(zhuō() )子上总算能俯视迟()砚一回,张嘴使(shǐ )唤()他:班长,你去讲台()看看,我这(zhè )里颜色()(sè )是不是调得太深()了。
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