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剧情简介
想说的东西太多，迟砚一()时抓不到重点(diǎn )，看见前面有一辆熟(shú )悉的()车开过来，他(tā )只(zhī )好挑了最紧要的跟孟()行悠说：我弟情况有点特(tè )殊，他怕生，你别()跟(gēn )他计较。
贺勤再开(kāi )口(kǒu )态度稍强硬()了()些，我们为人师表随随便便给学生扣上这()种帽子，不(bú )仅伤害学生，还有损(sǔn )五中百()年()名校的声(shēng )誉，主任慎言。
孟行悠涂完卷轴()的部分，瞧着不(bú )太满意，站在桌子上(shàng )总算()能俯视迟砚一(yī )回(huí )，张嘴使唤他：班长()，你去讲台看看，我这里(lǐ )颜色是不是调得太()深(shēn )了。
走到食堂，迟(chí )砚(yàn )让孟行悠先找()地()方(fāng )坐，然后拿着校园卡去买了两杯豆浆()回来。
孟行(háng )悠笑出声来：你弟多(duō )大了()？()审美很不错(cuò )啊(ā )。
教导主任板着脸, 哪能()被这一句话就给打发：你说没有就没有？()你(nǐ )这个班主任也太不(bú )负(fù )责任了，这()个年龄段的学生不能走错路，我们(men )做老师的()要正确引导(dǎo )。
迟砚听完，气音(yīn )悠(yōu )长呵()了()一声，一个(gè )标点符号也没说。
迟砚晃到孟()行悠身边来，盯着(zhe )黑板上人物那处空白(bá()i )，问()：那块颜色很(hěn )多(duō )，怎么分工？
孟行悠()涂完卷轴的部分，瞧着不(bú )太满意，站在桌子()上(shàng )总算能俯视迟砚一(yī )回(huí )，张嘴使唤()他：班长，你去讲台看看，我这里(lǐ )颜色是不()是调得太深(shēn )了。
孟行悠笑着点点(diǎn )头，乖()巧()打招呼：姐姐好。
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