贺()勤(qín )走到两个学生面(miàn )前()站着,大有护()犊子的意思, 听完(wán )教导主()任的话,不紧()不慢地说:主任说得很对,但我是他们()的班(bān )主任,主任说他们早恋,不知道(dà()o )依据是什(shí )么()?我们做老师的要劝导学生,也得有理()有据, 教(jiāo )育是一个过程,不是一场谁输()谁(shuí )赢的比()赛。
迟梳(shū )拉住孟行悠的手(),避开两个男()生(shēng ),小声与他耳语(yǔ ):小()可爱,你偷偷()跟我说,你们(men )是不是在谈恋()爱(ài )?
六()班后门大开着,迟砚和孟(mèng )行悠站在教()室最(zuì )后面略显突兀,引得经过的人总()(zǒng )会往教室(shì() )里面看(kàn )几眼,带着探究意味。
迟(chí )景,你()这样很没(méi )礼貌。迟砚却不哄,只沉声说()。
孟行悠手上()都是(shì )颜料也不好摸手机()出来看图,只()(zhī )能大概回忆了一(yī )下,然()后说:还有()三天,我自己(jǐ )来吧,这块不()好(hǎo )分,都是()渐变色。
迟砚拿出没写(xiě )完()的练习册,翻()(fān )开铺平,顺便回答:说得对。
这(zhè )里是()视角盲区,从外()面窗户瞧不见,除非(fēi )从前门进教室。
刷()完黑板的最后一个角落,孟行(háng )悠把画()笔扔进脚(jiǎ()o )边的小水桶里,跑到教室最()前面(miàn )的讲()台上瞧,非(fēi )常满意地说:()完美,收工!
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