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剧情简介
还行吧。迟砚站得(dé )挺累，随(suí )便拉开一()(yī )张椅子坐下，不紧不慢地说，再来几次我估计能产生免疫了，你加把劲。
景宝抬起头，可能孟()行悠长得太纯良了些，让孩子产生不了防备感，他试着跟她对话：那你哥哥叫什么
几秒的死寂之后(hòu )，孟行悠(yōu )到底是忍(rěn )不住，拿(ná )着菜单笑(xiào )得不行(háng )：砚二宝(bǎo )哈哈哈哈(hā )哈哈哈哈(hā )哈，你这(zhè )名字可()真(zhēn )是太好听了，一点都不接地气！！！
孟行悠伸手往后面讲台指去，重复道：这里太近了，看不()出来，你快去讲台上看看。
一句话听得迟梳百感交集，她垂眸敛起情绪，站起来跟迟砚说：那我走(zǒu )了。
离晚(wǎn )自习上课(kè )还不到半(bàn )小时，想(xiǎng )吃点好(hǎo )的(de )时间上(shàng )来不及，孟行悠带(dài )着迟砚在(zài )小吃街晃(huǎng )悠()了一圈，最后挑了一家排队不太多的煎饼果子当晚饭。
我不近视。迟砚站在讲台上，对着后面()的黑板端详了好几秒，才中肯评价，不深，继续涂。
贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自(zì )己整得有(yǒu )些感动，坐下来后(hòu )，对着迟(chí )砚感慨(kǎi )颇(pō )多：勤(qín )哥(gē )一个数(shù )学老师口(kǒu )才不比许(xǔ )先生差啊(ā() )，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说()不出来。
景宝在场，这个小朋友浑身上下都充满了神秘感，孟行悠什么都不知道，现在这个情况(kuàng )也不好问(wèn )什么，她(tā )只是能感(gǎn )觉到景宝(bǎo )跟其他小(xiǎo )朋友的(de )不(bú )一样。
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