孟()行悠心(xīn )头茫然, 但此()(cǐ )刻也不(bú )好多问, 站()起()来后也没再说话。
周五(wǔ )下课后,迟砚和孟(mè()ng )行悠留下来出黑板报,一个人上色(sè )一个人写()字,忙起(qǐ )来谁也没说()话。
楚(chǔ )司瑶看见施翘的()床铺搬得只剩下木(mù() )板,忍不住问:你(nǐ )大晚()上的干嘛呢?
刷完黑()板的最后(hòu )一个角落,孟()行悠(yōu )把画笔扔进脚()边()的小水桶里,跑到(dào )教室最前面(miàn )的讲台(tá()i )上()瞧,非常满意地说:完美,收工(gōng )!
贺勤走到两()个学(xué )生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教()导主任的话,不紧不慢()地说:主(zhǔ )任说得很对(),但我是他们的班主任()(rèn ),主任说他们早恋(liàn ),不()知道依据是什么?我()们()做老师(shī )的要劝导学()(xué )生,也(yě )得有理有据(), 教()育是一个过程,不是(shì )一场谁输谁(shuí )赢的比()(bǐ )赛。
这点细微表情逃不过迟砚的眼(yǎn )睛,他把()手放在景(jǐng )宝的头上,不放过任何一个让他跟()外界接触的机会:悠()崽跟你说话呢,怎么不理()?
你使唤我还挺顺口()。迟(chí )砚放下笔,嘴上抱(bà()o )怨,行动却不带耽误的()。
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