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剧情简介
孩子是(shì )一个很容易对看起()来好像知(zhī )道很多东()西的人产生崇拜心理的人()，可(kě() )是能当教(jiāo )师的至少已经是成(chéng )年人了，相对于()小学()的一班处男来说(shuō )，哪怕是一个流氓，都能让这班()处男()肃(sù )然起敬。所以首先，小学的教()师水平(píng )往往是()比较()低的。教师本来(lái )就是一个由低()能力学(xué )校培训()出来()的人，像我上学(xué )的时候，周围只()有成绩实在(zài )不行，而()且完全没有什么特长，又不()想(xiǎ()ng )去当兵，但考大专又嫌难听(tīng )的人才选(xuǎn )择了师()范，而()在师范里培养(yǎng )出一点真本事，或者又很漂亮，或()者学()(xué )习优异的(de )人都不会选择出来()做老师，所以在师()范里()又只有成绩实(shí )在不行，而且完()全没(méi )有特长，又不想()去(qù )当兵，嫌(xián )失业太难听的人()选择了做教(jiāo )师。所以可想教师的本事能有多大()。
教(jiā()o )师或者说(shuō )学校经常犯的一个(gè )大错误就(jiù )是()孤立()看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常常不及()格，有()(yǒu )的教师就(jiù )经常以拖低班级()平均分为名(míng )义()，情不()自禁发动其他学生(shēng )鄙视他。并()且经常做(zuò )出一个学()生犯错全(quán )班受罪的(de )没有师德()的事情。有的教师(shī )潜意识的目的就是要让成绩()差的()学生受(shòu )到其他心(xīn )智尚未健全的学生(shēng )的排()挤。如()果不是这样，那这件事情(qíng )就做得没有意义了。
当()年始()终不曾下过(guò )像南方一(yī )样连()绵不绝的雨，偶然()几滴()(dī )都让我们误以为是楼上的家()伙吐痰不慎，这样的(de )气()候很是让人感觉(jiào )压抑，虽(suī )然()远山远水空气清新，但是(shì )我们依旧觉得这个地()方空()旷无聊，除了(le )一次偶然(rán )吃到一家小店里美(měi )味()的拉()面(miàn )以外，日子过得丝毫没有亮(liàng )色。
这样再一直()维持()到我们接到第一个(gè )剧本为止()(zhǐ )。
当我在学校里()的时()候我竭(jié )尽所能想如何才能不()让老师发现自己喜欢()上某人(rén )，等到毕业然后大(dà )家()工作很(hěn )长时间以后说起此类事情都(dōu )是一副()恨当()时胆子太小思想幼稚的表情(qíng )，然后都(dōu )纷纷表()示现()在如果(guǒ )当着老师(shī )的面上床都行。
教师或者说()(shuō )学()校经常犯的一个大错误就是孤()立看不(bú )顺眼的()。比如()，有一人考试成绩很差(chà )，常常不()及格，有的教师就经常()以拖低班级平均(jun1 )分为名义，情不()自(zì )禁发动其(qí )他学生鄙视他。并且经常做(zuò )出()一个()学生犯错全班受罪的没有师德的(de )事情。有(yǒu )的教()师潜()意识的目(mù )的就是要(yào )让成绩差的学生受到其()他心()(xīn )智尚未健全的学生的排挤。如()果不是这(zhè )样，那()这(zhè() )件事情就做得没有意义了。
我不()明白我为什么要抛弃()这些人，可能是我不能(néng )容忍这()些人的一些(xiē )缺点，正(zhèng )如同他们不能容忍我的()车一()(yī )样。
我有一次做什么节目的时候，别人(rén )请来了()一(yī() )堆学有成果的专家(jiā )，他们知(zhī )道我退学以后痛()心疾()首地告(gào )诉我：韩寒，你不能停()止学习啊，这样(yà()ng )会毁()了你(nǐ )啊。过高的文凭其实已经()毁(huǐ )了他们，而学历越()高的人往往思维越僵。因为谁(shuí() )告诉他们我已经停(tíng )止学习了(le )？我只是不在学()校学()习而已(yǐ )。我在外面学习得挺好的，每天不知不(bú() )觉就()学习(xí )了解到很多东西。比如做那(nà )个节目的当()天我()就学习了解(jiě )到，往往学历越高()越笨得打结这个()常识()(shí )。
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