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剧情简介
两个(gè() )人(rén )僵持了快一分钟，景宝见()哥哥软硬不吃(chī )，不情不愿地()松()开他的腿，往孟行悠面(miàn )前(qiá()n )走。
景宝在场，这个小朋友浑身()上下都(dōu )充(chōng )满了神秘感，孟()行()悠什么都不知道，现(xiàn )在这个()情况也不好问什么，她只是能()感(gǎn )觉(jiào )到景宝跟其他小朋()友的不一样。
外面天(tiān )色黑尽，教()学楼的人都走空，两个人回(huí() )过(guò )神来还没吃饭，才收拾收()拾离开学校，去(qù )外面觅食。
孟()行()悠把嘴里的食物咽下(xià )去(qù() )，说：加糖的。
孟行悠被他的反()应逗乐(lè )，在旁边搭腔：谢谢()阿()姨，我也多来点。
迟梳略失望地()叹了一口气：青春不等人(ré()n )，再不早恋就老了。
孟行悠一直()觉得贺勤(qín )这(zhè )人脾气好，好()得()像个软柿子，一点战(zhàn )斗(dòu )力()都没有，所以才被领导穿小鞋()，在班(bān )上(shàng )也没有威信。
迟砚()拿()出没写完的练习(xí )册(cè )，翻开()铺平，顺便回答：说得对。
贺勤()(qín )说(shuō )的那番话越想越带劲()，孟()行悠还把自己(jǐ )整得有些感()动，坐下来后，对着迟砚感(gǎn )慨()(kǎi )颇多：勤哥一个数学老师()口才不比许先(xiān )生(shēng )差啊，什()么()‘教育是一个过程，不是(shì )一()(yī )场谁输谁赢的比赛’，听听()这话，多酷(kù )多(duō )有范，打死我()我()都说不出来。
刷完黑板(bǎn )的最()后一个角落，孟行悠把画笔扔()进脚(jiǎo )边(biān )的小水桶里，跑到()教室最前面的讲台上(shàng )瞧，非常()满意地说：完美，收工！
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