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剧情简介
有一段()时(shí )间我坐在教室或者图书室或者走()在(zài )路上，可以感(gǎn )觉到一种强()烈的夏天气息。这样()的感(gǎn )觉从()我高一(yī )的时候开()始，当年军训()，天气奇热，大家都对此时(shí )军训()提出异(yì )议，但是学校认为这是对学生()的一种(zhǒng )意志力的考(kǎo )验。我所()不明(míng )白的是以后()我们有三年()的时间任学校(xiào )摧()残，为何(hé )领()导们都急于(yú )现在就要看到我们百般()痛苦的样子(zǐ )。
我浪费十年(nián )时()间在听所谓的蜡烛()教导我们不()能早(zǎo )恋等等问题()(tí )，然而事实()是(shì )包括我在内所有的人都在()到处寻找自(zì )己心底的那(nà )个姑娘，而()我们所疑惑的是，当我喜(xǐ )欢另()一个人(rén )的时候，居()然(rán )能有一()根既不是我爹妈也()不是我女朋()(péng )友爹妈的莫(mò )名其妙的蜡烛出来说()：不行。
教师或者说学校经(jīng )常()犯的一个大(dà )错误()就是孤立看()不顺眼的。比如，有(yǒ()u )一人考试成()(chéng )绩很差，常常(cháng )不及格，有的教师就经常以拖低班级(jí )平均分为名(mí()ng )义，情不自禁发动其他学生鄙视()他。并且经常做(zuò )出()一个学生犯()(fàn )错全班受罪的没()有师德的事()情。有的(de )教师潜意识(shí )的目的就是要让()成绩差的学生受到其他心智尚()未(wèi )健全的学生的()(de )排挤。如果不()是这样，那这件事情()就(jiù )做得没()有意(yì )义了。
于是我(wǒ )掏出五百块钱塞她手里说：这些钱你(nǐ )买个自()行车(chē )吧，正符合条件，以后就别()找我了。
关于书名为()(wéi )什么叫这()个我(wǒ )也不知道，书()名就像人名()一样，只要(yào )听着顺耳就(jiù )可以了，不一()定要有意义或者代表什么，就好()比(bǐ )如果《三重门(mé()n )》叫《挪威的森()林》，《挪威的森林(lín )》叫()《巴黎(lí )圣母()院》，《巴黎圣母院》叫《三重门》，那自然(rán )也会有人觉(jiào )得不错并展开丰富联()想。所以，书名(míng )没有意义。 -
但是我()在上海(hǎi )没有见过()不是越野车()就会托底的路，而且()是交通(tōng )要()道。
我在北京时候的一天晚上，接到一个()电话(huà )，是一个外地(dì )的读者，说()看了我的新书，觉得()很退(tuì )步，我()说其(qí )实是我进步()太(tài )多，小说()就是生活，我在学校外面过(guò )了三年的生(shēng )活，而你们的变化可能仅仅()是从高一(yī )变成了高三(sān )，偶像()从张信(xìn )哲变成了()F4而已，所以根()本不在一个欣(xīn )赏()的层次上(shà()ng )。我总不能每本书都上学啊几班啊的，我()写东西(xī )只能考虑到我(wǒ )的兴()趣而不能考虑到你()们的兴趣。这()(zhè )是一种风格(gé )。
四()天以后我(wǒ() )在路上遇见这辆车，那人开得飞快，在内道超车(chē )的时候外侧的车突然()要靠边停车，那(nà )小()子就要撞(zhuà()ng )上去了。此时(shí )我的()心情十分紧()张，不禁大叫一声：撞!
我在上海()(hǎi )看见过一辆跑车，我围着这红色的车()(chē )转很多圈，并且仔细观察(chá )。这()个时候车主出现自()豪中带着鄙()夷(yí )地说：干什(shí() )么哪?
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