教师或()者说学校()经常犯的一个大(dà )错(cuò() )误就(jiù )是(shì )孤立()看(kàn )不顺眼(yǎn )的。比(bǐ )如,有(yǒu )一人考(kǎo )试()成绩(jì )很差,常常不(bú )及格,有的教师就经()常以拖低班级平均分为名义,情不自禁发()动其他学()生鄙视他。并且经常做出一个学()生犯错全()班受罪的没有师德的事情。有的()教师潜意()识的目的就是要让成绩()差的学()生受到其()他心智尚未健全的学生()的(de )排(pái )挤。如(rú )果()不是(shì )这样,那这件(jiàn )事情就(jiù )做得没(mé()i )有意义(yì )了。
我(wǒ )喜欢车(chē )有一个(gè )很重()要的原因是赛车这个东西快就是快,慢就()是慢,不像所谓的文艺圈,说人的欣赏水平()不一样,所()以不分好坏。其实文学这个东西()好坏一看()就能知道,我认识的一些()人遣词()造句都还()停留在未成年人阶段,愣()说(shuō )是(shì )一种(zhǒ()ng )风(fēng )格也没(méi )有办法(fǎ )。
不幸(xìng )的是,在我()面(miàn )对她们(men )的时候(hòu ),尽管(guǎn )时常想(xiǎng )出()人意料,可是还是做尽衣冠禽兽的事情。因()为在冬天男人脱衣服就表示关心,尽管在()夏天这表()示耍流氓。
这可能是寻求一种安()慰,或者说()在疲惫的时候有两条大()腿可以()让你依靠(),并且靠在上面沉沉睡去(),并且(qiě )述说张(zhā()ng )学(xué )良一样(yàng )的生活(huó ),并且(qiě )此人可(kě() )能此刻(kè )认真听(tīng )你说话(huà ),并且(qiě )相信()。
我有一次做什么节目的时候,别人请来了()一堆学有成果的专家,他们知道我退学以()后痛心疾()首地告诉我:韩寒,你不能停止()学习啊,这()样会毁了你啊。过高的文()凭其实()已经毁了()他们,而学历越高的人往()往思维()越僵。因(yī()n )为(wéi )谁告诉(sù )他们我(wǒ )已经停(tíng )止学习()(xí )了?我(wǒ )只是不(bú )在学校(xiào )学习而(é()r )已。我(wǒ )在外面(miàn )学习得挺好的,每天不知()不觉就学习了解到很多东西。比如做那个()节目的当()天我就学习了解到,往往学历越()高越笨得()打结这个常识。
有一段时间我坐()在教室或()者图书室或者走在路上(),可以感()觉到一种()强烈的夏天(tiān )气(qì )息。这(zhè )样的感(gǎn )觉从()我(wǒ )高一的(de )时候开(kāi )始,当(dāng )年军训(xùn ),天()气(qì )奇热,大家都(dōu )对此时军训提出异议(),但是学校认为这是对学生的一种意志力()的考验。我()所不明白的是以后我们有三年()的时间任()学校摧残,为何领导们都急于现()在就要看()到我们百般痛苦的样子()。
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