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剧情简介
我的旅(lǚ )途其实就是长期在()一(yī )个地方的反反复复地()重复一()些事情(qíng )，并且要简()单，我慢慢不喜欢(huā()n )很多(duō() )写东(dōng )西的人都喜欢的突()然间很多感(gǎn )触一起涌来，因为我发现不动脑子(zǐ )似乎()更加能让人愉快(kuài )。 -
关于书()名为什()么叫这个我()也不知()(zhī )道，书名就像人名()一样，只()要(yào )听着(zhe )顺耳(ěr )就可以了，不一定要有意义或(huò )者代表()什么，就好比(bǐ )如果《三重门()》叫《挪威()的森林》，《挪威的森林()》叫《巴黎圣(shèng )母院(yuà()n )》，《巴黎圣()母院》叫《三重门》，那自然也会()有人觉得不错并展开(kāi )丰富联想。所以，书(shū )名没有意义()。 -
此外还有李宗盛和齐(qí )秦()的(de )东西()。一次我在地()铁站里()(lǐ )看见(jiàn )一个卖艺的家伙()在唱《外面的世界(jiè )》，不由激动地给了(le )他十块钱，此时我的()口袋里还剩下(xià )两块钱，到()后来我()看见那家伙(huǒ )面前()(qián )的钞(chāo )票越来越()多，不一()会儿就超过(guò )了我一个月()的所得，马上上去拿回(huí )十块钱，叫了部车回(huí )去。
老枪此()时说出了我与他交往以(yǐ() )来最(zuì() )有文采的一()句话：()我们是(shì )连经(jīng )验都没有()，可你怕连精液都没有了(le )，还算是男人，那我(wǒ )们好歹也算()是写剧本的吧。
然后我(wǒ )呆()在家里()非常长一段时间，觉()(jiào )得对(duì )什么(me )都失()去兴趣()，没有什么可以让(ràng )我激动()万分，包括出入各种场合，和各种各样的人打交(jiāo )道，我总()是竭力避免遇见陌生人，然()而(ér )身()边却全是千()奇百怪()的陌(mò )生面(miàn )孔。
而那些学()文科的，比如什么摄(shè )影、导演、古文、文(wén )学批评等()等(尤其是文学类)学科的人()(rén )，自豪()地拿出博士甚至还()加一(yī )个后(hòu )的文()(wén )凭的()时候，并告诉人们在学校(xià()o )里已经学了二十年的时候，其愚昧(mèi )的程度不亚于一个()人(rén )自豪地宣称自己在驾()校里已()经开了(le )二十()(shí )年的()车。
当我们都在迷迷(mí )糊糊()(hú )的时候，老夏已经建立了他的人生(shēng )目标，就是要做中()国(guó )走私汽车的老大。而老()夏的飙()车生(shēng )涯也已走向()辉煌，在阿超的带(dà()i )领下(xià() )，老(lǎo )夏一旦出场就必赢无()疑，原因(yīn )非常奇怪，可能对手真以为老夏很(hěn )快，所以一()旦被他超(chāo )前就失去信心()。他在和人飙车上赢()(yíng )了一()(yī )共两万多块钱，因为每场()车队(duì )获胜以后对方车队要输掉人家一千(qiān )，所以阿超()一次又给(gěi )了老夏五千。这()样老夏()自然成为学(xué )院首()富，从此身边女孩不()断，从此()(cǐ )不曾(céng )单身，并且在外面租了两套房(fáng )子给两个女朋友住，而他的车也新改了钢()吼火花塞蘑菇(gū )头氮气避()震加速管，头发留得()刘欢(huā()n )长，俨然一个愤青。
然后阿超()向大(dà )家介绍，这个是老夏，开车很猛，没戴头盔载个人居()然(rán )能跑一百五，是新会员()。
孩子是()一(yī )个很容易对看()起来好像知道很(hě()n )多东(dō()ng )西的(de )人产生崇拜心理的人，可是能(néng )当教师的至少已经是成年人了，相对于小学的()一班处男(nán )来说，哪怕是一()个流氓，都能让这(zhè() )班处(chù() )男肃然起敬。所以首先，小学()(xué )的教师水平往往是比较低的。教师(shī )本来就是一个由()低能(néng )力学校培训出来的()人，像我()上学的(de )时候，周围只()有成绩实在不行(há()ng )，而(ér )且()完(wán )全没有什么特长，又不想去当(dāng )兵，但考大专又嫌难听的人才选择了师范，而在()师范里(lǐ )培养出一点真本()事，或者又很漂亮(lià()ng )，或(huò )者()学习优异的人都不会选择()出(chū )来做老师，所以在师范里又只有成(chéng )绩实在不行，而()且完(wán )全没有特长，又不想()去当兵()，嫌失(shī )业太难听的()人选择了做教师。所()以(yǐ )可()想(xiǎng )教师的本事能有多大。
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