孟行悠被(bèi )迟梳这(zhè )直球砸()得有点()晕,过了几秒(miǎo )才缓过(guò )来,回答:没有,我()们只是()(shì )同班同(tóng )学。
迟砚跟他指路:洗手间,前()面(miàn )左()拐走到头。
孟行悠扪心自问,这(zhè )感觉好像()不算很()糟糕,至少比之前(qián )那种漂浮不定怀疑自()己的感()觉好上(shàng )一百倍(bèi )。
教导主任板着脸, 哪能被这(zhè() )一句话()(huà )就给打发:你说没有就没有(yǒu )?你这()(zhè )个班()主任也太不负责任了,这个年(nián )龄段的学()生不能()走错路,我(wǒ )们做老(lǎo )师的要正确引导。
五()官几乎()是一个(gè )模子刻出来的,小朋友就是活脱()脱(tuō )一()个行走的儿童版迟砚。
宿舍里乱(luàn )七八糟(),遍地都()是打包的东西,没(méi )地方下脚,孟行悠索性()就站在()门口(kǒ()u ),不咸(xián )不淡地提醒一句:那你抓紧(jǐn )收()拾,别影()响我们休息。
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