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剧情简介
此人兴冲冲赶到()，看见我的(de )新车()(chē )以后大为失望，说：()不仍旧是原来那个(gè )嘛。
我(wǒ )在北京()时候的一天晚上()，接()到一(yī )个电话，是()一个外地的读者，说看了我(wǒ )的新(xī()n )书，觉得很退步，我说其()实是我进(jìn )步()太(tài )多，小说就是生活()，我在学校外面过了(le )三年的生活，而你()们的变化可能仅仅是(shì )从高(gāo )一变()成了高三，偶像从张信()哲变成(chéng )了F4而()(ér )已，所以根本不在一()个欣赏的层次上。我总不(bú )能每本书()都上学啊几班啊()(ā() )的，我(wǒ )写东西只()能考虑到我的兴趣而不能考虑(lǜ )到()你(nǐ )们的兴趣。这是一()种风格。
后来我()(wǒ )们没(méi )有资金支撑()下去，而且我已经失去了对(duì )改车的()兴趣，觉得人们对此一无所知，大部(bù() )分车到这里都是来贴()个膜装个喇叭()(bā )之类(lèi )，而我所感兴()趣的，现在都已经满是灰(huī )尘。
注(zhù )②()：不幸的是三环()路()也终(zhōng )于变成(ché()ng )了二环路以前那样。(作者按。) -
有一段时()(shí )间我(wǒ )坐在教室或()者图书室或者()走在路上(shàng )，可(kě )以感()觉到一种强烈的夏天气息。这样的(de )感()觉从我高一的时候开始，当年军训，天()气(qì )奇热，大家都对此()时军训提出异()议(yì )，但(dàn )是学校认为()这是对学生的一种意志力的(de )考验。我()所不明白的是以()后我们(men )有三年(nián )的()时间任学校摧残，为何领导们都急于()(yú )现在(zài )就要看到我()们百般痛苦的()样子。
第(dì )二笔(bǐ )生意()是一部桑塔那，车主专程从南京赶(gǎ()n )过来，听说这里可以改车，兴奋得不得()(dé )了，说：你看我这车()能改成什么样()子。
注②：不幸的是三()环路也终于变成了二环路(lù )以前那()(nà )样。(作者按。) -
教师()或者说学校经(jīng )常()犯的一个大错误就是孤立看不顺眼()的(de )。比(bǐ )如，有一人考试()成绩很差，常常()不(bú )及格(gé )，有的教师()就经常以拖低班级平均分为(wéi )名义()，情不自禁发动其()他学生鄙视他。并且()(qiě )经常做出一个学生()犯错全班受罪()的(de )没有(yǒu )师德的事情()。有的教师潜意识的目的就(jiù )是要让()(ràng )成绩差的学生()受到其他心智尚未()(wèi )健全的学生的排挤。如果不是这样()，那(nà )这件(jiàn )事情就做()得没有意义了()。
然后我推(tuī )车前(qián )行()，并且越推越悲愤，最后把车扔在地(dì() )上，对(duì )围观的人()说：这车我不要了()，你(nǐ )们谁要谁拿去。
第二是中国队的()后场控(kòng )球能(néng )力好()。中国队在江津把球扔出来以后，经过()一阵眼花缭乱的传切配合和扯动过()(guò )人，大家定神一看，球还在自家禁区()附(fù )近呢(ne )，但在这过程()中，几乎没有停()球的(de )失误(wù )，显得非常()职业。这时，对方一个没事(shì )撑的前(qiá()n )锋游弋过来，大家()就慌了，不能(néng )往后()传了，那只能往旁边了，于是大家(jiā )一()路(lù )往边上传，最后一()哥儿们一看不行了，再往边上传就传()到休息室里去了，只能(néng )往前了，于是()就回到了第一个所说的善(shàn )于打(dǎ() )边路。
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